María Montessori sostenía que la educación tradicional preparaba a los estudiantes para competir, no solo en lo individual sino en lo relacional/social. Se oponía a esta forma de educar, propiciaba una forma distinta, es decir una educación basada en “compartir”.

Estamos Hechos para Competir
Competir es una palabra complicadapensando en otros y compleja por su significado.

Según la RAE (Real Academia Española) competir significa:

• Contender entre dos o más personas por una misma cosa u objetivo
• Aspirar la misma cosa (objeto, persona, premio, reconocimiento, etc.)
• Igualar en características y/o propiedades
• Intentar sobresalir o superar

Si pensamos en sus sinónimos, podríamos ejemplificar: competir, disputar, luchar, desafiar, combatir, entre otros.

Competir implica una relación con el otro de rivalidad, enfrentamiento, ambición y también agresividad,

Por otra parte, pensar que todos los días son disputas constantes, “suena agotador”.

Propongo cambiar la palabra “competir” por otra, por “compartir”.

Analizando su definición podemos decir que según la RAE

Compartir significa

• Participar a otra persona de algo
• Tener algo en común
• Vivir conjuntamente (experiencias, sentimientos, objetos, etc.)

Compartir con el otro implica una relación de cooperación, ayuda y acompañamiento.

Pensar que todos los días tenemos la oportunidad de recibir apoyo y contención “suena esperanzador”.

Comparemos “competir” con “compartir”

María Montessori[1]sostenía que la educación tradicional preparaba a los estudiantes para competir, no solo en lo individual sino en lo relacional/social.

Montessori se oponía a esta forma de educar a los niños, propiciaba una forma distinta, es decir una educación basada en “compartir” donde los principios fueran:

• Cooperación
• Autodisciplina
• Desarrollo personal

Cada niño buscara su propia superación (no superar al otro, no competir con el otro) aportando al grupo sus fortalezas en un trabajo colaborativo.

Entonces…. ¿estamos hechos para competir o para compartir?

Difícil de responder en forma categórica, tal vez, dependa de la ocasión.

Ante los conflictos, ¿de qué modo actuamos?

En general es nuestra postura y ella nos indica cómo serán nuestras decisiones.

Es nuestra decision decir:

Por eso sostengo:

Educar para la Paz es estar hechos para compartir

Educar para la Paz es cooperar responsable y empaticamente.

Educar para la Paz nos permite soñar con un futuro solidario y amoroso.

[1] María Montessori (1870-1952) fue una médica, pedagoga y científica italiana pionera en educación, reconocida por su método revolucionario que promueve la autonomía y el aprendizaje a través de la libertad y la experimentación en un entorno